Objetivos del curso
Objetivos generales:

1. Conocer los fundamentos de la salud laboral y la prevención de riesgos laborales.
2. Conocer los fundamentos básicos de la seguridad clínica.
3. Conocer los principios y fundamentos de la calidad asistencial de los pacientes.
4. Desarrollar actividades de promoción de la salud de los trabajadores, valorando sus necesidades, evaluando los diferentes escenarios de trabajo, evaluando los riesgos en el lugar de trabajo y detectando de manera precoz enfermedades y alteraciones relacionadas con su puesto laboral.
5. Conocer los riesgos derivados de la actividad laboral del personal Higiene Bucodental en relación con la seguridad laboral y la seguridad del paciente.
6. Desarrollar una cultura preventiva en relación al desempeño profesional.
7. Desarrollar una cultura de calidad asistencial para la seguridad del paciente.

Objetivos específicos:

1. Identificar los diferentes riesgos presentes en los puestos de trabajo de los Higienistas Dentales.
2. Analizar los riesgos presentes en los puestos de trabajo de los Higienistas Dentales.
3. Aplicar medidas correctoras a los riesgos presentes en los puestos laborales que repercutan en la seguridad del paciente.
4. Desarrollar una cultura de calidad asistencial para el paciente a partir de la prevención de riesgos.
5. Potenciar la investigación y fomento de nuevas formas de protección y promoción de estructuras eficaces de prevención que beneficien la seguridad del paciente y del personal laboral.
6. Participar en la planificación, el desarrollo y la evaluación de las actividades para la salud.
7. Promover la investigación científica y epidemiológica dentro del campo de la salud laboral y la seguridad del paciente.

Créditos, precio, duración y diploma acreditativo

El alumno puede matricularse cuando desee, teniendo hasta un máximo de 45 días para su finalización.

El Diploma acreditativo contendrá el nº de Créditos CFC, y el nº de horas de formación, y se enviará al alumno durante el mes siguiente al que finaliza el curso.

Los Cursos “on line” de Formación Continuada: una formación continuada actual
Cada día se hace más evidente la necesidad imperiosa del reciclaje continuo de los profesionales de la salud. Sea cual fuere nuestro ámbito de trabajo, los continuos avances técnicos y científicos modifican rápidamente los conceptos y elementos condicionantes de nuestro quehacer cotidiano.

Dentro del campo de la Higiene Bucodental, es necesario un proceso de acomodación a nuevos parámetros, técnicas y gestos terapéuticos vitales.

La recién aprobada ley de ordenación de las profesiones sanitarias (Ley 44/2003, de 21 de noviembre ) en su Título II “De la formación de los profesionales sanitarios” reconoce “La actualización permanente de conocimientos, mediante la formación continuada, de los profesionales sanitarios, como un derecho y un deber de éstos” (artículo 12).

Por diferentes motivos, son muchos los Higienistas bucodentales que al terminar su jornada de trabajo no encuentran el estímulo suficiente para asistir de manera metódica, constante y puntual a los proyectos formativos presenciales, ofertados por las distintas instituciones.

Para paliar este déficit, te ofrecemos este Curso de Formación Continuada on line, en los que como alumnos, podéis ajustar el proceso de aprendizaje a vuestras propias necesidades, sin que por ello pierda calidad. Desde tu domicilio o desde el propio centro de trabajo, en el momento del día que cada cual decida, dispones, de una parte, de multitud de recursos didácticos y documentación especifica y actualizada y, de otra, de un equipo de profesionales expertos que te ayudarán a resolver cuantas dificultades puedas encontrar.

La validez de nuestra metodología didáctica, la eficacia de nuestro innovador sistema evaluativo, una acción tutorial cualificada y una atención personalizada hacia cada alumno, junto a la excelencia de nuestros contenidos, garantizan una preparación de calidad.

Dichos temas son:

Estos quince temas que componen este volumen, son de obligado estudio por parte del alumno.

La estructura y organización de todos los temas responde a unos criterios editoriales normalizados, ampliamente contrastados y reconocidos.

Características y recursos del curso
El entorno de aprendizaje en el que se enmarca el curso está constituido por una serie de elementos didácticos que enumeramos a continuación:

• Resúmenes y esquemas sobre determinados contenidos.

• Ejercicios prácticos: ilustrados con imágenes, sobre las técnicas más interesantes que el alumno debe conocer. Incluye un breve vídeo sobre alguna técnica de interés.

• Trabajo personal sobre un supuesto de tipo práctico: que el alumno debe realizar a lo largo del curso.

• Guía didáctica: “manual de instrucciones” del curso.

• Glosario de términos sanitarios y específicos de los contenidos propuestos.

• Biblioteca de consulta con la normativa de consulta de este curso.

• Tablón de noticias: apuntes breves aparecidos en diversos periódicos y revistas y relacionados con el curso.

• Consejos de los Expertos: pequeños trucos o consejos que sólo puede ofrecer la experiencia, acerca de la práctica de los contenidos del curso.

• Calendario personal: para programar el estudio y la preparación, al cual pueden acceder alumno y tutor.

• Correo personal: para comunicarse con compañeros, tutores y demás personal administrativo, y de recursos didácticos e informáticos.

• Foro del curso: para una comunicación asíncrona del tutor con los alumnos sobre temas variados. También está previsto un espacio para la comunicación síncrona.

• Profesorado y Administración: información sobre los profesores-tutores y demás personal relacionado con el curso.

• Seguimiento de los propios progresos: Conocimiento, en cada momento, de las propias calificaciones y del progreso realizado.

• Tutorías online: El alumno contará, durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad de comunicarse con los tutores, para consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello se pone a su disposición el correo electrónico, interno del curso, que el tutor atenderá de manera personalizada, y el foro, que permitirá debatir, preguntar y responder sobre temas de distinto interés.

• Actualizaciones continuas de los temarios, a disposición del alumno instantáneamente.

Proceso de preparación
La secuencia de estudio y uso de este curso debe seguir las siguientes pautas:

• Lectura de la Presentación del curso.
• Lectura de la Guía didáctica.
• Estudio del Tema Introductorio.
• Realización del examen del Tema Introductorio.
• Realización de la prueba diagnóstica para comprobar los conocimientos previos.
• Organización del estudio, plasmándolo en el Calendario personal.
• Estudio del Tema 1.
• Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema: ampliaciones, esquemas, búsqueda de términos en Glosario, consulta en la Biblioteca de normativa relacionada, estudio de las técnicas que recoge el tema,...
• Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema: envío de dudas por correo o foro a los tutores, participación en los foros, ...
• Estudio del Tema 2.
• Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema.
• Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema.
• Estudio del Tema 3.
• Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema.
• Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema.
• Lectura del material complementario incluido en el libro.
• Uso de las demás utilidades: enlaces en internet, actualizaciones, noticias, revisión de calificaciones, progreso, ...
• Participación en el Foro de su grupo de trabajo.
• Realización del trabajo.
• Realización y superación del Examen del Curso.

Evaluación
El sistema de evaluación consta de los siguientes elementos:

• Pruebas supervisadas de evaluación tipo test de cada Tema y Final de curso.

• En primer lugar el alumno debe afrontar una prueba inicial acerca del manejo del sistema metodológico propuesto en el curso y de la plataforma informática usada. Dicha explicación la encontrará en el Tema Introductorio que se propone.

• Una vez haya superado este examen tendrá acceso a una prueba diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos de que dispone acerca de los contenidos que se expondrán en el curso.

• Al finalizar el estudio de los temas se le propondrá la Prueba del curso, con posibilidades ilimitadas de intentos, para comprobar que su aprendizaje global ha sido satisfactorio. La no superación de este examen final conllevará la no aprobación del curso.

• Trabajo personal supervisado, que cada alumno realizará.

• Participación en foros.

• Envíos de correos al tutor.

• Frecuencia de uso del curso.

La unión de todos estos elementos supondrán la evaluación final del alumno, y la consiguiente superación o no del curso.